Spécialiste de l’accompagnement pédagogique à l’international, j'aide depuis plus de dix ans des élèves et des familles évoluant dans des environnements scolaires plurilingues et exigeants.
Axiom Academic propose un soutien scolaire pour toutes matières au sein des systèmes français, international (IB), britannique et américain, ainsi qu’un accompagnement des familles dont les enfants sont scolarisés à domicile, et une aide à l’orientation.
Nous intervenons auprès d’élèves de la primaire au lycée, en France comme à l’international. Particulièrement engagés dans l’enseignement et la transmission du français, nous œuvrons également à la préservation de la langue maternelle auprès des familles expatriées, tout en aidant chaque élève à structurer ses apprentissages, à gagner en confiance et à construire un parcours scolaire cohérent et ambitieux.
Mathieu Choplain, directeur d’Axiom Academic.
De quelle façon les élèves peuvent-ils progresser dans leur maîtrise du français ?
La maîtrise du français demeure aujourd’hui un enjeu central dans le parcours scolaire des élèves, quels que soient leur âge, leur niveau ou leur contexte éducatif. Langue de scolarisation, de réflexion et d’expression, le français structure l’ensemble des apprentissages et joue un rôle déterminant dans la réussite scolaire, mais aussi dans la confiance en soi et la capacité à communiquer avec précision.
Dans des contextes éducatifs exigeants, où l’excellence académique va de pair avec une forte ouverture internationale, comme c’est souvent le cas dans les parcours scolaires à l'étranger, la maîtrise du français constitue un atout majeur.
Pourquoi la maîtrise du français reste-t-elle un enjeu clé dans le parcours scolaire des élèves aujourd’hui ?
Le français n’est pas seulement une matière scolaire : c’est la langue dans laquelle les élèves comprennent les consignes, formulent leur raisonnement, argumentent et rédigent. Une fragilité en français peut rapidement devenir un frein dans l’ensemble des disciplines.
Par ailleurs, le français est une langue particulièrement exigeante. Son orthographe, sa grammaire et sa conjugaison reposent sur de nombreuses règles, souvent accompagnées d’exceptions et d’irrégularités. Cette complexité demande un apprentissage rigoureux, progressif et approfondi.
Dans des environnements internationaux et plurilingues, où les élèves jonglent avec plusieurs langues au quotidien, le français peut perdre en précision s’il n’est pas suffisamment structuré. C’est pourquoi il est essentiel de lui accorder une attention spécifique afin d’en assurer une maîtrise solide et durable.
Quels sont, selon vous, les moyens les plus efficaces pour progresser en français ?
Il n’existe pas de méthode miracle. La progression en français repose avant tout sur la régularité et la cohérence des apprentissages.
Les cours structurés permettent d’acquérir et de comprendre les règles fondamentales, tandis que l’entraînement régulier, lecture, écriture, exercices ciblés, aide à les ancrer dans la durée. Les dictées, les révisions et l’analyse des erreurs sont autant d’outils indispensables pour consolider les acquis.
Dans de nombreux cas, l’aide pédagogique d’un professeur constitue un véritable levier de progression. Pour les élèves suivant un enseignement en français, un accompagnement individuel permet de reprendre les bases, de clarifier les règles grammaticales et d’adapter le rythme aux besoins spécifiques de l’élève. Ce cadre structurant est souvent déterminant pour éviter l’accumulation de lacunes et restaurer la confiance.
Quel rôle jouent les dictées dans l’apprentissage du français et pourquoi restent-elles un outil pertinent malgré leur image parfois “traditionnelle” ?
Les dictées occupent une place centrale dans l’apprentissage du français, car elles mobilisent simultanément plusieurs compétences : l’écoute, la concentration, l’orthographe, la grammaire et la compréhension de la langue.
Dans une langue où les correspondances entre l’oral et l’écrit sont parfois complexes, la dictée permet de travailler en profondeur les mécanismes linguistiques et d’intégrer durablement les règles, ainsi que leurs nombreuses exceptions.
Lorsqu’elles sont expliquées, corrigées et retravaillées avec l’aide d’un enseignant, les dictées deviennent un outil pédagogique particulièrement efficace. Loin d’être un exercice de sanction, elles offrent un cadre d’apprentissage rigoureux et bienveillant, qui aide l’élève à progresser avec méthode et confiance.
Quels conseils donneriez-vous aux élèves et à leurs parents pour progresser en français au quotidien sans se décourager ?
Le premier conseil est de privilégier la régularité plutôt que l’intensité. Quelques minutes de pratique quotidienne, lire, écrire, discuter en français, sont souvent plus efficaces qu’un travail plus long et qui peut être décourageant.
Enfin, il est essentiel de rappeler que l’erreur fait partie intégrante de l’apprentissage. Progresser en français est un chemin exigeant, mais profondément enrichissant, à condition d’avancer avec patience, confiance et bienveillance.
Axiome organise une dictée à Dubaï le 17 janvier. En quoi ce type d’initiative est-il intéressant d’un point de vue pédagogique et motivant pour les élèves ?
Ce type d’initiative donne à la dictée une dimension nouvelle : collective, fédératrice et porteuse de sens. Organiser une dictée dans un contexte international permet de rassembler élèves, familles et enseignants autour d’un moment de partage et de transmission de la langue française.
D’un point de vue pédagogique, ces événements valorisent l’effort, la concentration et l’engagement. D’un point de vue humain, ils rappellent que le français est aussi une langue de culture, de lien, au cœur des communautés francophones à travers le monde.
Chez Axiom Academic, ce type d’événement incarne des valeurs fortes : la bienveillance, le collectif, la transmission et le goût de l’apprentissage, au-delà de la seule performance scolaire.
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